فلسفه تعلیم و تربیت متناسب با فرهنگ و تمدن ایران اساسا اسلامی است؛ زیرا فرهنگ غالب کشور ما پس از پذیرش مشتاقانه اسلام توسط ایرانیان، اسلام و فرهنگ اسلامی است. از این رو، آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی برای هر معلم ایرانی که قرار است فرزندان این مرز و بوم را با هویت ایرانی تربیت کند ضرورت دارد. این اثر  که با هدف آشنا کردن معلمان با فلسفه …

ادامه مطلب

  سند تحول بنيادين آموزش‌و‌پرورش دورنماي مسير کلي و چشم‌انداز آرمان‌هاي تعليم و تربيت جمهوري اسلامي ايران را بر مبناي فلسفه تعليم‌و‌تربيت اسلامي، با تأسي به آموزه‌هاي دين مبين اسلام، براي تربيت تمام‌ساحتي نسل فردا و دستیابی آنان به مراتبی از حیات طیبه منطبق با اهداف نظام جمهوري اسلامي روشن مي‌سازد. تدوين زيرنظام‌هاي شش‌گانه، با ابتنا بر ضرورت تحول، زيرساخت‌هاي اصلي تعليم و تربيت را مورد توجه و تأکيد ويژه قرار داده و تلاش …

ادامه مطلب

  فرهنگ و تمدن اسلامی اگر بخواهد هویت ممتاز خود را حفظ کرده، به بالندگی خود ادامه دهد، گریزی از تولید فلسفة تعلیم و تربیت و علوم تربیتی خاص خود ندارد. نخستین گام در این مسیر، بازخوانی فلسفه‌های شکوفا‌شده در دامن فرهنگ و تمدن اسلامی و سازگار شده با اقتضائات آن با نگاه تعلیم ‌وتربیتی است. این اثر که حاصل سه طرح پژوهشی  (فلسفة تعلیم ‌و تربیت مشاء، اشراق و …

ادامه مطلب

تعریف‌ تربیت ایمانی منظور بخشی از تربیت دینی به معنای عام است و به معنای تربیت بعدی انسان است که مربوط به رابطه انسان با خدا است. البته ساحتهای دیگر هم به خدا ارتباط دارد ولی این ساحت مختص به رابطه انسان با خداست. مرحوم.علامه در خلال پرداختن به ادعیه مٱثوره در ده مرحله برای تربیت ایمانی از ادعیه بیان کرده‌اند. که در سه بعد شناختی و گرایشی و رفتاری …

ادامه مطلب

سخنرانی حجت‌الاسلام دکتر سید محمد رضا موسوی نسب نقش اراده در تربيت اخلاقی با تأکید بر ديدگاه علامه مصباح يزدي «ره» اراده در نظر علامه فعل نفس است معنای اخص اراده مخصوص وجود عاقل است و در مورد حیوانات به کار نمی‌رود. مولفه های اصلی اراده عبارت است از: شناخت، گرایشو قدرت و توانایی. این سه عنصر در هم تنیده هستند. نقش توفیق الهی در تحقق اراده انسان برای تربیت …

ادامه مطلب

علامه مصباح یزدی فطرت را به معنای مبنای اصول اهداف و روشن های تعلیم و تربیت قرار داده،  ما اگر فطرت را آنطور که اسلام و مرحوم علامه فطرت را بیان می‌کند تفاوت میان دیدگاه غربی و اسلامی مشخص می‌شود. مرحوم علامه مفهوم فطرت را در نحوه‌ی خلقت انسان با تمامی استعداد های تکوینی است که  خدا در او قرار داده است. چستجو می‌کنند و به معنای لغوی کاری ندارد. …

ادامه مطلب

*درباره مجله کشور محل چاپ:                      ایران ناشر:                                      پژوهشگاه حوزه و دانشگاه شاپای چاپی:                            4536-1735 درصد پذیرش مقالات:                 10 %  نوع چاپ:                                الکترونیکی نوبت های چاپ:                        فصلنامه دسترسی قبلی:                           بلی زبان مجله:                               فارسی …

ادامه مطلب

    رتبه علمي علمي-پژوهشي دوره انتشار دو فصلنامه صاحب امتياز موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني قدس‌سره مدير مسئول عليرضا اعرافي سردبير محمدجواد زارعان دبير تحريريه اسدالله طوسي مدير اجرايي سيدحسن حسيني اميني هيئت تحريريه علي‌رضا اعرافي- استاد جامعة المصطفي العالمية مسعود جان‌بزرگي- دانشيار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه علي حسين زاده- استاديار دانشگاه كاشان سيداحمد رهنمايي- دانشيار مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) محمدجواد زارعان- دانشيار جامعة المصطفي العالمية محمدناصر …

ادامه مطلب

      دیف نام مقطع سال تحصیل عنوان کد پایان نامه داور راهنما مشاور 1 اصغر اخوي خشت مسجدي كارشناسي ارشد 1375 نقش دین اسلام در تربیت اخلاقی 482 جناب آقاي دكتر عباسعلي شاملي جناب حجت الاسلام والمسلمين آقاي دكتر محمدجواد زارعان جناب حجت‌الاسلام و المسلمين آقاي دكتر سيداحمد رهنمائي 2 علي همت بناري كارشناسي ارشد 1375 نگرشي بر تعامل فقه و تربيت با تأکيد بر نقش فقه در …

ادامه مطلب

  علي‌نقي فقيهي  دانشيار گروه علوم تربيتي دانشگاه قم   an-faghihi@qom.ac.ir   چکيده مبنا بودن فطرت براي تعليم و تربيت مطمح‌نظر خاص بسياري از انديشمندان بزرگ اسلامى است. در اين تحقيق، كاربرد فطرت به‌مثابه مبناي تعليم و تربيت انسان از منظر علامه مصباح يزدي و با تأکيد بر آيات و روايات بررسي شده است. روش تحقيق «توصيفي ـ تحليلي» است. نتايج اين تحقيق عبارت است از: 1. فطرت انسان مزين به …

ادامه مطلب